将继续加强防范校园欺凌

　　据悉，广州市教育局要求各区教育系统迅速制定完善校园欺凌现象的预防和处理制度、措施，建立应急处置预案，设置公布专项治理电话号码，并按照“谁主管，谁负责”“属地管理，分级负责”，明确相关岗位的预防和处理的职责。2016年秋季开学前后，市教育局组成6个督查组对全市11个区教育局和30多所区属学校进行了现场检查和市级复查。

　　此外，对于网络欺凌，研究发现，青少年的媒介素养、辨别意识还不够强，认知、分析、评价互联网信息的能力还不足，网络上低俗、色情、暴力、虚假的信息容易为青少年带来诱惑和影响。

　　为此，广州市教育局近年大力开展媒介素养教育的工作，如2014年印发《关于全面加强全市中小学生媒介素养教育工作的意见》，建立广州市青少年媒介素养教育常态化的工作机制。

　　发生校园欺凌向谁求助?

　　面对校园欺凌，学生、家长和老师应该怎么做?对此，广州大学教育学院院长，教授、博士生导师，广州市心理学会会长叶浩生告诉记者，受欺凌后，孩子需要家长、老师的正确引导，必要时需要专业心理辅导师的疏导。

　　对于大部分儿童来说，可以随着年龄增长和对社会认识的加深而自我调节过来。少数长期受欺凌而得不到关注的儿童，需要家长、教师去引导，或可求助于心理咨询师和学校的心理咨询老师，如可以去广州市未成年人心理咨询与援助中心寻求帮助。该中心是由市委宣传部、市文明办指导，市教育局主管，广州大学负责日常运作的。