马云再度发出“想回归教育”的心声，联系其过往的言行，并不让人意外。作为行业的标杆人物,选择也不拘泥于传统的企业家身份,而是试图在更广阔的社会领域寻找新的可能。马云的选择，也许预示着中国企业家群体的一种新的自我证明。

　　如今，中国企业发展达到新高度。2018年世界《财富》500强中国企业的数量增至120家，仅比美国上榜企业数量少6家，远超过排行第二的日本企业数量，排行榜上中国内地企业数量约是10年前的3倍。

　　中国制造业GDP全球第一，发展至今，中国企业一定程度上解决了规模饥渴，但是我们仍面临更为严峻的挑战，因为尽管体量庞大，但在国际化、盈利能力以及技术创新方面仍存在差距，从量变到质变的飞跃将会更加艰难困苦。从大起来到强起来既需要表现为硬实力的技术创新，更需要中国商业文化的软实力塑造。中国未来很有可能成为世界第一大经济体，那时候，中国企业家如何向全世界展示与其国际地位相匹配的中国企业文化?

　　历史上中国企业似乎来不及塑造好形象。历史上，管仲的“士农工商”被曲解为社会地位排序，长期的农耕社会形成重农抑商文化;当代社会，国有企业垄断无效、民营企业资本原罪等的言论文字也到处可见。只不过，一切都来不及反思，中国企业在勤奋的企业家、勤奋的工人、勤奋的农民的共同努力下向着世界500强一路狂奔。砥砺前行的四十年，中国商业文明正处在这样一个转折点上，人们意识到，能够支撑高质量发展的根基，是企业价值观，是企业文化。

　　规模已经达到一定程度的中国企业将走向何方?文化是引领发展的方向，中国企业文化构建正是时候。

　　马云回归教育，不妨可以视为中国企业文化塑造的新起点。以使命远景为具体承载的企业文化，对于一家企业到底有多重要，阿里巴巴坚持多年的意义就此凸显。从一开始这样强调价值观的作用，甚至在相当一段历史时期还被人误解。这是马云之所以喜欢被称为马老师的原因，也是阿里之所以成为今天的阿里的根本原因。

　　马云回归教育离不开其建立的合伙人制度，是中国公司治理的新尝试。这套机制让阿里巴巴有了“灵魂”，使阿里巴巴的使命和文化得以坚守和传承，不因个人职务的变动而发生变化。

　　阿里巴巴的合伙人制度是维系阿里巴巴运行的一整套决策、人材和治理安排。凭借合伙人制度和独特的人材机制和公司文化，“阿里巴巴完成了从依靠个人特质变成依靠组织机制、依靠人才文化的企业制度升级。”马云在内部信中这样写道。拥有“良将如潮”的人才团队和迭代发展的接班人体系，马云才能安心回归教育。相比华为、娃哈哈、联想、万达、碧桂园等，阿里巴巴的继承人都来得早些。如果阿里巴巴的合伙人制度能够成功，它将为中国乃至全球企业解决传承人问题提供借鉴参考，成为全球公司治理的中国贡献。

　　马云回归的教育是中国未来经济发展的重要支撑，不仅是教育支持经济发展，更有中国企业文化的塑造之责。

　　马云身为董事长的时候就支持乡村教育的发展。2015年起，马云公益基金会先后设立了“乡村教师”计划、“马云乡村校长”计划以及设立“马云乡村教师奖”。中国基础教育的普及提高将为中国经济长期可持续发展提供良好支撑。我们不仅希望捐赠，更希望有更多资金进入教育领域，提振中国的文化产业。

　　作为成功的商人，马云在教育领域的贡献可能不仅仅是捐赠者，而更应该是中国企业文化的研究者和推广者，更好地回答“培养什么人?”“为谁培养人?”以及“怎样培养人?”的问题。狂奔的小巨人并没有太多时间研究中国企业的特质，而在速度慢一点的高质量增长阶段反思将是提升的必然途径。湖畔大学是中国教育的一个新尝试，以马云的远见和能力应该能够为中国企业家和学者们提供更好的构建中国企业文化的平台。

　　中国企业文化塑造，正当其时。

　　(作者：高杰英 首都经济贸易大学金融学院教授、副院长)