学校观：学校不能千篇一律

　　我觉得中国还有一个问题，杭州也一样，很多学校都是千篇一律的。讲近一点，香港的每一所学校风格都不一样，这个学校注重中文，那个学校注重英文、国际化。每个学校不一样，我们国家才会不一样，孩子才会不一样，才有可能性。

　　要让家长选择，不因为是它是重点学校，这个孩子喜欢文学，这个孩子喜欢理工科，家长会把孩子送到相对合适的学校去，因人而教。学校有各种不同的特色，因为校长有不同的思考，会找老师，教学的方法与方向就会不一样。

　　阿里巴巴这个公司的性格跟别人不一样，这跟我有点关系。我肯定找相信我说的话的人，不断完善做好。我们跟百度、腾讯，跟其它公司就是不一样。也不是为不一样而不一样，而是我们就是我们，别人批评，听听有道理，但我们也改不了，人家表扬我们，其实我们也没那么好，也就是这个样子。

　　所以要有自己的个性，个性又必须适应整个社会，不是变成另类。学校要有自己的特色，你是校长，思想不一样，有自己办学的方法、方向，请过来的老师，会层出不穷变化出更多的东西。

　　公司治理就是这样。我招来的人，要比我聪明，首先要认同我们共同的方向，然后我的职责是让他在我们认同的方向上更加成功，我希望他有一天要超越我们。我们要求每一个同事招聘时，首先看看招进来的这个人有没有可能将来当我的老板，只有这样，公司才会越来越大。校长招进来的数学老师，数学肯定教得比自己好，不错，省下心来，“我不用教数学了”。

　　儿童观：好奇心、学习力、不怕失败

　　我一直倡导教和育是两码事。农村教育可能是中国教育改革的最佳点，为什么?每个城市学校都讨厌应试教育，但停不下来。这些老师挑进来就是这样的。我们也没办法跟城市比应试，我们多花点时间在育上面，我们教不过别人，育肯定可以胜过别人。育是一种文化，让孩子们会玩、能玩、爱玩，让孩子们有创意。

　　我坚定希望未来孩子要保持非常强大的好奇心。有的教育，把孩子的好奇心给灭掉了。我到今天为止，还是保持强大的好奇心，只要听见有奇怪的事情，首先我分析一下，即使这个东西不太靠谱，完全不靠谱，但还是有人在说，我得去看看了。我说它不靠谱，不等于我没有感兴趣。人家讲，你怎么什么奇怪的人都认识?我到全世界这么多国家去，不是去看风景。见人是最有意思的。所以我见各色各等的人士，奇怪的人我都去听听，克林顿、奥巴马这样的人，商界的人，我都去见。王林，我也很好奇，别人说这个人会变蛇，我觉得是瞎扯，但几次听过，我也去看看你到底会不会变。让孩子保持好奇心，这个世界的变化非常大，不要把自己的门关起来。

　　第二让孩子有学习的能力。不管学了多少知识，永远不够。有好奇心，有学习的能力，然后才可能出现创新。要有创新力，有胡思乱想。小孩子的胡思乱想和年纪大的人胡思乱想不一样，要去引导他。

　　我对足球就是不感兴趣，到现在为止，没搞清楚越位是怎么回事，但这不重要。但我在想，为什么足球重要?很重要的是团队合作。光讲没有用，踢足球、打篮球会体现，你天天一个人抱着篮球，不愿意配合，没人跟你玩。

　　在音乐、绘画中要培养想象力。画画，不是只知道按照这个描，其中的想象力是什么?在下棋中，要懂得失败，懂得舍得，懂得放弃，懂得格局，懂得搏杀。只要比赛，都有失败的，要让孩子懂得失败，不是避免失败。有时，失败更要鼓励。失败了，大酒喝一顿，赢了，我们要讨论，是不是侥幸捡漏赢的?

　　这些，要让孩子慢慢起来。很多农村孩子有这样的天赋，我可以100%的保证，今天中国农村孩子并不比城市孩子差，但他们缺乏教学资源。但即使不同的教学资源，如果乡村校长用不同的方法，也可以把这些潜力发挥出来。

　　我小学念了七年，小学毕业后，没有一个中学要我们，成绩太差。所以我们小学变中学，一年以后，我分到了体育场中学，我爸妈说那边打架太多，又转到延安中学。

　　我们这些学校，在杭州是最差的，但我们同学多混得不错，其实，是每个人做了最好的自己。让这个人做最好的自己，他对学习、创新有兴趣，对未来有信心、有畅想，并且保持好奇心。人一辈子一定有很多机会，碰上机会后，他就会抓住。

　　我不相信怀才不遇这一说。怀才不遇是没有的，有人有一点才，但有种混蛋脾气。有才有德有能，有好奇心的人，一定能找到机会。人生有多少机会啊!每个领域都有。

　　在人生途径上，孩子会碰上很多机遇，会碰上很多有意思的人，他要懂得什么东西该选择，什么东西该放弃，有自己的价值观和理想。人是学校里最佳的产品，老师是真正的工程师，把这些人能够变出来，校长就是整个制度体系的设计者。你的责任非常大。

　　教学观：幼儿园到博士应该学什么

　　如果我设计一个教学模式，幼儿园小学首先要让孩子学跳舞、唱歌、热爱运动、画画。文化是树的种子，要种下去。前段时间我唱过样板戏，我幼儿园看过样板戏，这么多年没有唱，突然音乐一起，我就被激发起来了。如果孩子懂舞蹈懂音乐，就懂得节奏。懂运动，会保持身体的感觉，会热爱，要让他热爱。

　　小学要做价值观的培训。我希望小学有1000个东方的经典故事，1000个西方的经典故事，作小学语文教学中价值观的培训。东方的忠孝节义意识，西方的一些博爱的意识，非常重要。

　　中学活动力强，要有约束，纪律性要做好。高中要培养兴趣。现在很多孩子唯一关注的事情就是高考，高考以后干什么?不知道，先进再说，没有想法了。考不上怎么办?像我，考不上、不上大学也要做自己感兴趣的事情，不上大学做自己感兴趣的事情可能更好。所以，高中基本上知道自己想干嘛，大学要学习知识结构，研究生要学习研究的方法，博士生要真正懂得人生的哲学道理，要用哲学思考问题。

　　人生的轨迹基本上是这样。幼儿园的时候埋下热爱的基因，小学有价值观，中学有纪律性，大学有知识结构，然后把追求知识的好奇心加起来，你会像海绵一样。这是我想做的教育。

　　知识观：爱商、智商、情商比知识更重要

　　而且我希望大家记住，在大数据、云计算、人工智能起来以后，很多就业会消失，但又会诞生出很多新的就业。未来新的就业，让人更像人，机器可以像人一样学习，但人不能像机器一样去“思考”。人有价值观，有信仰，有情感，机器可以取代保姆，机器不能取代母爱，机器可以当很好的护士，但机器不能像人一样对你有温暖的关怀。所以，大家不用担心。

　　但如果我们把孩子变成学习的机器，只会去比赛，比知识学得快，而不能把知识消化，不能把知识变成人成长的能量时，麻烦就大了，最后就是被机器取代掉，这是不行的。

　　所以我觉得农村更有机会。现在很多城市里的学校，把孩子们越来越变成读书的机器了，农村还好，让他们释放天性。我小时候书读得不咋的，回家在巷头巷尾玩，同学们每天满头大汗的回家，现在我很少看到街上有孩子们在玩，都哪儿去了?

　　我跟云谷学校校长讲，孩子们回家，必须要有一个小时玩的功课。如果回家十五分钟内作业没有做完，校长有责任。我们要重新思考，让孩子懂得跟家人玩，跟同学玩，有各种各样健康的运动和活动，这比什么都重要。我保证这些会玩的孩子，想玩的孩子，愿意找人去玩的孩子，一定会有出息，这是培养情商的关键。情商、智商、爱商，孩子们有这三样东西，才会有出息。

　　情商是把知识变成动能，把文化变成动能。情商是靠玩出来的，是吵架吵出来的。情商多么重要!没情商的人，知识读了很多，不会跟人家聊天交流，不会交朋友，不会找人帮忙，不会去帮别人忙，这些人有什么用?

　　爱商对文化、对天下、对大家的思考，多参与公益活动，改变自己，做点滴的事情，跟父母在一起，跟社会在一起。所以我自己觉得要多花这些时间，乡村是中国的希望，而不是中国的负担，乡村教育一定是中国未来教育最大的希望所在。为什么?我原来觉得电子商务怎么可能在中国做出来呢?因为传统零售在中国做得实在太差，才给了我们机会。美国、欧洲的电子商务很难进，他们每五公里都有一个大商场，要你干吗?香港多么密集的商业环境，坐个地铁，走五分钟，什么东西都买回来了，不需要电商。所以乡村教育是中国教育改革的突破点，在座的每个校长，你们是教育改革一线真正的改革者，你觉得天下有多大，天下就有多大。

　　还要培养孩子们的担当精神。领导就是担当力，对未来的担当，对今天的担当。我们要正视自己的过去，敢于面对今天，更要想象未来。孩子们对昨天的事情、对今天的事情、对未来的事情，都要有担当。乡村教育要把每个孩子都变成真正的人。不要觉得城市超过很多，经验是可以学习的，未必这条路一定是对的，尤其在面对巨大技术革命到来时。

　　我要讲的就是这样，不很系统，我不想跟大家讲怎么当校长，但对管理，领导力，我还是有很多体会。