但在与学校的合作中任平发现，如果想要清音“进校园”，首先要校园的音乐老师懂清音。因此，在与乐山师范学院、四川师范学院商议后，任平将清音带入了这群未来教师的世界里，主动为学生们进行清音培训。

　　任平在彭州辅导音乐教师。本人供图

　　任平认为，清音“进校园”是一种普及性传承的文化活动，清音化身为中华民族传统文化的载体之一，在让孩子们认识清音、了解清音、爱上清音的同时，唤起孩子们对传统文化的认同感与归属感。

　　说起任平这份对于文化传承的“固执”，与她多年的经历密不可分。

　　在传统文化黯然失色的那段时光里，像任平这样对传统曲艺坚守不移的年轻人寥寥无几，他们自然成了老师们眼里的“香饽饽“。在任平学习清音的过程中，所有前辈都将毕生所学倾囊相授。

　　“他们竭尽所能地把自己会的东西教给我，他们对清音的热爱和对后辈的关爱都深深地打动了我。”任平在谈及入行快三十余年的感受后这样感叹，“我获得‘牡丹奖’的那首《中华医药》就是老师们爱的见证。当年四川省曲协李蓉秘书长发现了这个好的作品后，第一时间想到了我，可是当时那个版本并不适合我唱。我师父知道这件事的时候还在外地出差回来的路上，她晚上一到家，就连夜为我改编了唱腔。我早上看到她的时候，她满眼疲惫。所以，现在每当我唱起这首歌，都会想起师父对我全心全意的爱。”

　　对此时的任平而言，清音早已不再像以前学个曲、唱个词那么简单。她学习的不仅仅是非物质文化遗产的传承，同样也是人文文化的传承。在同老师们共同走过曾经落寞孤独的“曲艺复兴”之路后，她更加重视精神上的清贫——那份因喜欢而用心坚守的本心。对于一个演员，德行是艺术之骨，支撑着所演之物的气节与灵魂。任平就是这样守着这份“清贫”，肩负着传承的重任不断前行。

　　已得韶华刹那，开得满树芳华。

　　任平的清音人生，to be continue ……

　　(见习记者 李虹静)